Overblog Suivre ce blog
Administration Créer mon blog
21 janvier 2011 5 21 /01 /janvier /2011 10:21

 obesity-china

 

 

 

 

 

 

        Ferris

      Flavia

      Marit

      Julian

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  LES GENS DEVIENNENT GROS!

  obesite2clerpee.jpg

Aujourd'hui il y a beaucoup de gens qui grossissent à cause:

  • de la malbouffe

  • de la réduction de l'activité physique due au développement des transports, des nouvelles technologies

  • de ne pas faire de sport

  • de la contribution de l'hérédité

  • des dérèglements du sommeil

 

Pour réduire:

  • le diabète sucré

  • l'hypertension

  • les arrêts de coeur

  • les accidents vasculaire cérébraux et cardiovasculaires

  • l'apnée du sommeil

  • la depression

  • le mepris de son corps et de soi-même

  • la discrimination

     

    Il faut qu'on change notre mode de vie!

  pyramide.png

       On doit manger plus de légumes et de fruits et moins de viande. Il est nécessaire qu'on sache comment manger avec modération, et qu'on éduque les enfants pour manger correctement. Il est temps que nous arretions les «restaurants » de repas gras, et que nous contrôlions la malbouffe! Ne permettez pas que les enfants mangent ce qu'ils veulent!

        Il est indispensable que nous fassions plus de sport ou que nous ayons une activité physique au minimum.

 

 

 

 

 

 

 

 

Repost 0
21 janvier 2011 5 21 /01 /janvier /2011 10:18

 

La situation est tragique. La terre meurt. Les énergies non-renouvelables sont de plus en plus utilisées et les mauvaises conséquences pour l'environnement sont présentes partout.

 

 

mix-copie-1 

La vie de la planète est un jeu, mais il y a encore un espoir...

 

 

  

L'énergie solaire

 

5 % de la surface des déserts permettrait de produire toute l'électricité de la planète.

 solaire 2

En utilisant les cellules photovoltaïques ,on peut avoir plusieurs objets fonctionnant à l'énergie solaire. D' une petite lampe de jardin à une voiture ou même à une grande maison.

 

En comparaison aux énergies non-renouvelables, le coût proportionnel de production et de maintenance est quasi nul, il n'y a que d'investissement initial.

 

 

 

 

  

 

L'énergie éolienne

 

eolienneL'énergie éolienne, selon les études réalisées par plusieurs instituts et universités, est classifiée comme la source énergétique qui a le meilleur bilan.  

Pour les pays secs en particulier, c'est une bonne option parce que la consommation d'eau est nulle.

 

Cette source d'énergie ne produit aucuns déchets ou quelques formes de pollution.

 

 

 

 

 

 

   

 

Achetez des panneaux solaires!

 

Exigez des actions pro-énergies renouvelables du gouvernement!

 

Soyez responsable!

 

 

 

« Vous avez l'opportunité de changer le destin du monde! »

 



Keitel, Lauenstein, Larocca & Zorzo 

 

Repost 0
4 mai 2009 1 04 /05 /mai /2009 09:54

  

Sommaire 


  1.Qu’est-ce que l’intelligence ?

  2.La théorie des intelligences multiples (IM)

  3.Est-ce que l’intelligence est innée ou acquise ?

  4.Comment fonctionne l’intelligence ?

  5.Peut-on améliorer le QI des enfants ? 

  6.Beaucoup de parents veulent faire passer des tests de QI à leurs enfants mais……

  7.Des drogues pour augmenter l’intelligence : les « smart drugs » existent-elles ?

 

  8.Sommes-nous de plus en plus intelligents ? 

  9.Amusez vous

 

1. Qu’est-ce que l’intelligence ?

(résumé par Pengfei GONG)

 

En 1904, Charles Spearmen , un Anglais, déclare que l’intelligence générale peut être mesurée.

 

En 1905, Alfred Binet, crée un célèbre test de QI (quotient intellectuel).

 

D’après certains chercheurs, l’intelligence est définie par l’intelligence fluide (les aptitudes) et l’intelligence cristallisée (les expériences).

 

Dans les années 2000 Robert Sternberg a établi une théorie selon laquelle il existe trois formes d’intelligence (intelligence analytique, créative et pratique).

 

Enfin, récemment Howard Gardner propose une théorie avec huit types d’intelligence. (voir l’article ci-dessous de Yachen et Thierry)

 

2. La théorie des intelligences multiples (IM)

(résumé par Huang Yachen et Chen Chiyuan/Thierry)

 

Howard Gardner, professeur à la Harvard Graduate school of Education, a établi la théorie des intelligences multiples il y a 25 ans. En étudiant et examinant des enfants dans différentes conditions, il a décrit huit types d’intelligence et il en étudie une neuvième en ce moment : l’intelligence existentielle.

Chaque type d’intelligence est défini par des critères précis.

 

Nous possédons tous ces huit intelligences à la naissance. Mais ce n’est pas comme une empreinte digitale immuable : l’intelligence est modifiable, elle va plus ou moins évoluer au cours du développement et former notre profil d’intelligence unique. Il dépend de notre hérédité et de notre expérience. Par exemple, « on a observé que les chauffeurs de taxi ont un hippocampe (partie du cerveau) plus développé car ils mémorisent le plan de la ville ». Autre exemple : les grands pianistes ont la zone du cortex moteur correspondant aux doigts plus importante !

 

Les psychomotriciens, qui voudraient évaluer simplement l’intelligence, s’opposent à cette théorie et voudrait un test simple. Mais ce n’est pas possible car on ne peut pas tester l’intelligence en répondant oui ou non.

Par exemple, pour mesurer l’intelligence spatiale, il faut se déplacer. Pour l’intelligence kinésthésique, il faut apprendre et reproduire une danse….

Gardner a créé des environnements d’évaluation pour les petits enfants et a participé à un parc à thème au Danemark « explorama » qui fonctionne autour des intelligences multiples.

 

L'intelligence langagière

L'intelligence logico-mathématique

L'intelligence musicale

L'intelligence kinesthésique

L'intelligence spatiale

L'intelligence interpersonnelle

L'intelligence intrapersonnelle

 

L'intelligence naturaliste

L'intelligence existentielle

 

Lien des 8 types d'intelligences

 

 

3. Est-ce que l’intelligence est innée ou acquise ?

(résumé par PHAM Duc Khoa)

Pour résoudre cette question, un professeur de psychologie de l’Université de Virginie a fait ses recherches sur  l’intelligence des jumeaux. Dans les années 1990, il a montré que les scores de QI des homozygotes (vrais jumeaux, au même génotype) étaient davantage similaires que ceux des jumeaux hétérozygotes (génotypes différents).
Mais il a soulevé un problème : toutes ces études ont été faites sur des familles de classe moyenne, alors il a fait des recherches dans les familles pauvres. En 2003, ses résultats ont été une surprise : dans les familles pauvres, les QI des enfants homozygotes varient autant que s’ils étaient faux jumeaux !
Finalement, les scientifiques concluent que l’argent est un facteur important qui peut permettre aux parents de libérer du temps, de l’argent et des moyens pour stimuler les enfants mentalement.
Une autre étude a montré que le QI des enfants adoptés était plus proche de celui des parents biologiques ! Mais des chercheurs ont montré que l’environnement familial affectait aussi le QI  de ces enfants.

 

 

4. Comment fonctionne l’intelligence ? « Le néocortex frontal ne fait pas tout »

(résumé par Heng ZHONG)


 

Certaines personnes pensaient qu’il existait une zone cérébrale unique dédiée à l’intelligence. Mais certains scientifiques ne sont pas d'accord. Ils disent que l'intelligence est le produit de la connexion entre le lobe frontal (qui planifie et pense) et le lobe pariétal (qui intègre les informations sensorielles) et c’est la vitesse de transmission d’informations entre ces régions qui est très importante pour l’intelligence.

Pour savoir pourquoi l’intelligence de chaque personne est différente, les scientifiques ont utilisé la technique du Pet-Scan pour étudier comment un sucre radioactif est consommé par notre cerveau. Finalement, on constate que certaines zones sont plus activées que d’autres. Mais plus les zones sont activées, moins le résultat au problème est bon. Donc les meilleurs cerveaux sont les plus économes et efficaces.

 

 


5. Peut-on améliorer le QI des enfants ?

(résumé par PHAM Thi Thu Ha)

 

Voici d’autres exemples pour montrer que l’environnement est très important pour développer les potentialités de l’enfant.

Crais T. Ramey, de l’université de Georgetown à Washington, a présenté les résultats d’un grand essai randomisé d’intervention précoce chez les enfants depuis la naissance : il a comparé des enfants ayant eu les mêmes conditions d’alimentation et de santé mais certains ont suivi des activités préscolaires, les autres non. Il a comparé les résultats à l’âge de 4 ans, 15 ans et 21 ans.

D’après le résultat les enfants qui avaient régulièrement bénéficié d’activités préscolaires quand ils étaient petits ont obtenu des score de QI plus élevés que la moyenne. Ils ont aussi plus souvent un travail à plein temps, ils consomment moins de drogue et font moins de dépression.

 

 

6. Beaucoup de parents veulent faire passer des tests de QI à leurs enfants mais……

(résumé par Huang Chaoxiong/Lu chao/Shi Tan)

 

 

On peut réaliser des tests de QI sur Internet mais on ne peut rien voir avec ces évaluations que l’on peut finir en 30 minutes. Voir par exemple : http://www.mon-qi.com/

En réalité, le vrai test de QI (Wechsler) comporte 10 unités d’exercices. Il s’accomplit en plusieurs heures et parfois plusieurs jours. Et les enfants passent le Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC).

Le «surdon» correspond à un QI supérieur à 130, mais seulement 2,2 % de la population est surdouée. Pourquoi les évaluations de QI sont très populaires ? Parce que les parents désirent savoir si leur enfant est « surdoué ».

Voici est un exercice dans le test de QI : la construction avec des cubes. Dans cet exercice, le psychologue montre un modèle de construction à reproduire et déclenche le chronomètre. Cet exercice mesure la vitesse visiomotrice et la capacité d’analyse de l’espace.

Ce test est très codifié et correspond à un protocole strict.

 






Petit historique des tests de QI

En 1905, le français Alfred Binet, utilise les recherches de l’Anglais, Charles Spearman et considère que : « à chaque âge correspond un nombre de tâches réussies dans le domaine verbal, mathématiques » etc. On divise l’âge mental par l’âge réel et on multiplie par cent : c’est le QI.

Vers 1940, l’Américain Wechsler préfère classer l’individu « selon ses performances par rapport à une population du même âge. 100 devient la moyenne de la population d’un âge donné ».

Mais dans les années 1990, l’Américain Gardner reproche à ce test de ne mesurer que les facultés intellectuelles nécessaires à la scolarité. En France, on préfère actuellement donner quatre indices différents.
 

Voici un exemple : les enfants peuvent avoir un talent dans un domaine mais de l’immaturité dans les autres domaines. Martin, un petit garçon de 5 ans, a une très bonne intelligence verbale, il est amené par ses parents pour faire la classe de CP (première classe de l’école primaire, à 6 ans habituellement). On a constaté qu'il avait bien un niveau très supérieur à la moyenne pour les tâches verbales, mais il n'avait pas un bon résultat pour la « vitesse de traitement »

Depuis 2005, le QI est critiqué par une pétition sur internet signée par des psychologues parce que la note est seulement une partie de tout le système d’évaluation.

Les psychologues refusent les demandes d’évaluer l’intelligence car ils ne veulent pas que l’enfant ait une étiquette sur le front « surdoué » ou « idiot » et ils ne donnent jamais de résultat chiffré.

 

 

7. Des drogues pour augmenter l’intelligence : les « smart drugs » existent-elles ?

(résumé de LE Thanh Tung)


On admet qu’il n’existe pas  de drogues pour augmenter l’intelligence. Pourtant, plusieurs médicaments sont développés pour traiter des pathologies. Pour maintenir le facteur g (facteur général) à un niveau performant, aujourd’hui, on prend du café, on fume, et on prend des boosters. Le modafinil par exemple, augmente le niveau d’alerte, la mémoire, la concentration. Ces médicaments sont utilisés pour l’armée, les professions à risques, les étudiants etc Mais ils ont des effets secondaires (les mauvais effets) qui sont nombreux et sérieux. Par ailleurs, l’intelligence n’est pas du tout augmentée.

 

 

8. Sommes-nous de plus en plus intelligents ?

(résumé par VU Huan)

 

Un long travail de recherche, effectué par James Flynn (Nouvelle-Zélande), a montré un gain de trois points de QI tous les dix ans pour les générations dans les pays industrialisés. Le phénomène est peut-être dû à l’amélioration de l’alimentation et/ou de l’éducation. Mais en réalité, cet effet reculerait. Après les tests passés par des jeunes Danois en 1988,1998 et 2004, les résultats des recrues en 1988 supérieurs à ceux en 1988, en revanche, les recrues en 2004 ont un score inférieur à ceux de 1998. Les résultats avaient augmenté de deux points entre 1988 et 1988 mais ils ont baissé entre 1998 et 2004. On observe ce même effet en Norvège.
D’après Teasdale et Owen, ce recul provient peut-être du changement du système éducatif danois. D’autre part, l’intégration des immigrés a donné une diminution de l’effet Flynn car il faut attendre la deuxième génération pour obtenir les mêmes résultats que les Danois d’origine. Enfin, on a constaté que le QI augmente dans les pays en voie de développement, c’est-à-dire à dire que la différence de QI entre les pays pauvres et riches commence à diminuer.

 

9. Amusez vous

1-/ Test de la danseuse

Et vous, ça tourne dans quel sens ???
ça marche vraiment... si vous ne la voyez que dans un sens, concentrez vous un peu, attendez quelques instants et elle va changer de sens. C'est plutôt marrant comme expérience.
http://www.sebatv.com/cerveau-gauche-ou-droit-test-de-la-danseuse/

 

Explication

Si vous voyez la dame tourner dans le sens des aiguilles d'une montre, vous vous servez du côté droit de votre cerveau.
Si vous la voyez tourner dans l'autre sens, vous vous servez du côté gauche du cerveau.
Certaines personnes sont capables de la voir tourner dans les deux sens, mais la plupart des gens la voit tourner dans un seul sens.

Essayer de la faire changer de sens en stimulant l'autre côté de votre cerveau.
C'EST POSSIBLE !

 





Si vous connaissez quelque chose d'intéressant, vous pouvez publier dans les 'commentaires' . 

Repost 0
13 janvier 2009 2 13 /01 /janvier /2009 09:01

    Nous avons visité la fête de la science au Double Mixte à la Doua en Novembre 2008.Une vingtaine de stands présentaient des animations scientifiques.

  On y a trouvé beaucoup de choses intéressantes,et en particulier  j'ai appris plus de choses sur la neuroscience.

    C'était l'Institut fédératif des neurosciences de Lyon qui donnait des explications.On sait que les scientifques espèrent toujours envoyer un message seulement au moyen de la pensée et tout le monde sait que c'est difficile à réaliser parce que le cerveau est très complexe.Mais maintenant,on peut utiliser des électro-encéphalogramme pour étudier les activités du cerveau.On espère qu'on pourra aider avec les neurosciences les gens qui ne peuvent pas parler ou sont complètement paralysés.

Heng ZHONG

Repost 0
12 janvier 2009 1 12 /01 /janvier /2009 08:59

1, Conducteur - Isolant

On a deux pièces: une est en Aluminium, une est en plastique.

Quand on touche la pièce en Aluminium, on sent le froid et quand on touche la pièce en plastique, on ne sent rien.

Comment explique-t-on ce phénomène?   

Parce que l'aluminium est conductible, c'est-à-dire qu'il peut prendre la chaleur de nos mains.

Au contraire, la pièce en plastique ne le fait pas. Elle est isolante.

 

2, La convection dans l'eau

On a un récipient à eau.

On met un peu d'encre rouge pour bien observer le mouvement de l'eau.

Il y a un système au-dessous de ce récipient pour chauffer l'eau.

Voici notre expérience:

 

 

 


Quand on chauffe ce récipient, on peut observer:

L'eau du bas se met en mouvement vers le haut. Après, l'eau redescend. Alors, l'eau chaude déplace l'eau froide. Donc, toute la quantité dans le récipient devient chaude.

 

3, L’énergie de la lumière se transforme en chaleur.

On met deux pièces en métal sous l'ampoule.



Après une période, ces pièces sont chaudes et la pièce noire est plus chaude que la blanche, parce que l'énergie de la lumière se transforme en chaleur.

Après cette expérience, on peut en déduire que:

·        Le métal peut prendre l'énergie de la lumière et l'énergie de la lumière se transforme en chaleur.

·        Le métal noir peut prendre plus d’énergie que le métal blanc.

Source: La fête de la science qui avait lieu du 15 au 23 novembre 2008
La fête de la science
Repost 0
4 janvier 2009 7 04 /01 /janvier /2009 11:01

le LHC, Va-t-il détruire le monde???
LHC(large hadron collider ,ou grand collisionneur de hadrons) est le plus grand accélérateur de particules de l'histoire.
Résumé de l'article de Télérama du 24 septembre 2008


Situé dans la banlieue de Genève,le LHC viend d'etre inauguré.C'est le plus grand accélérateur de particules dans l'histoire. Son objectif est de recréer la situation de la première second après le big bang et trouver ce qui s'est passé.
(Big Bang diagramme)

Autrement dit,le LHC risque de créer un trou noir qui peut tout aspirer.mais, d'après les chercheurs, ce n'est pas dangereux pour nous et la Terre parce que le trou noir serait très petit et s'evaporerait aussitôt. Des collisions très fortes éxistent déjà dans l'espace mais cela ne provoque jamais de catastrophe:

 

Le 10 septembre 2008 à 9 h 30,devant beaucoup de journalistes et de scientifiques , le LHC a été utilisé pour la première fois. Un homme a appuyé sur un bouton pour envoyer un faisceau de protons dans l'anneu. C'était un grand moment.

Le LHC est composé d'un anneau de 27km qui ressemble à un pipeline bleu entouré d'une piste cyclable .
Apres un heure , le premier proton a terminé son premier tour.
Le LHC vaservir à étudier le matières inconnues de l'Univers et comment les particules élémentaires se sont agglutinées(associées,collées).
Les protons sont accélérés à la vitesse de la lumière dans deux lignes de faisceaux en sens opposé.Dans le pipeline ,il y a des aimants supraconducteurs qui fonctionnent à une température proche du zero absolu.Ils dirigent le faisceaux de protons et créent une collision entre les protons ce qui produit beaucoup d'énergie.Les choses disparues depuis le big bang vont réapparaître et ensuite vont se désintéger en particules plus familières aux scientifiques.

 

Pour observer ces phenomènes, y a quatre grands et lourds détecteurs installés dans le cavernes.Ils s'appellent ALICE,ATLAS ,CMS et LHCb.

(Une partie du ALICE)

ALICE observera les collisions de noyaux de plomb à une tres haute température afin d'etudier les particules qui sont restées seulement un temps très court, juste après le big bang, il y a 13,7milliards d'années.
Le LHCb étudie un quark special : le quark <de beauté>

(image du calorimètre électromagnétique de LHCb)
Atlas ,le plus grand et CMS le plus lourd ,sont deux appareils photo numériques en 3D et il prennent environ 40 millions d'images par seconde avec une précision de 100 millions de pixel.
(image du ATLAS)
Ces detecteurs analyseront chaque seconde des collisions et leur mission est de decouvrir des nouvelles particules comme le fameux boson de Higgs qu'on appelle la <particule de Dieu>.
(le cherche du boson de Higgs)


Le LHC n'est pas seulement un objet colossal construit pour les physiciens, il a aussi un interêt industriel, Grâce à sa réalisation ,nombre d'entreprises vont expérimenter de nouvelles techniques à utiliser dans l'industrie .
Le LHC coûte cher mais il aura des applications économiques.Par example ,la grille de calcul utilisée au LHC pourrait révolutionner l'échange de données informatiques.
Le LHC est important aussi pour l"Europe: avec lui, elle est devenue champion de technique dans le monde.
A l'origine, le premier projet a été fait dans les annees 90 par les Etats-Unis mais il a été abandonné à cause des problèmes économiques et techniques.
Alors ,les pays européens ont regroupé leurs efforts pour la recherche . Ils ont été convaincus par le directeur du Cern( organisation européenne pour la recherche nucléarire), de 1994 a 1998.
Aujourd'hui , il y a non seulement l'Europe qui participe mais aussi le Canada, l'Inde ,la Chine ,le Japon ,la Russie et même les Etats-Unis.
Cette recherche concerne 7000scientifiques venus de 80 pays.
L'ambiance de l'inauguration était géniale : tout le monde était très concentré et enthousiasmé. C'était la première fois qu'il y avait une telle médiatisation. Tous les pays du monde participent à ce projet.

Cette machine a été constuite pour découvirir conmment la terre a été créée mais certains pensent que le LHC pourrait la détruire . C'est paradoxal .




Information de derniere minute:

Le LHC a été arrêté seulement 9 jours après son ouverture à cause d'un défaut électrique qui est encore inexpliqué.  On ne peut pas accélérer les particules ni faire des collisions parce qu'il existe une résistance entre deux aimants et celle-ci a détruit le réservoir d'hélium qui fonctionne comme refroidisseur.

Le Cern va changer les aimants , essayer de trouver l'origine du défaut et renforcer les mesures automatiques de sécurité.
Le redémarrage du LHC aura lieu au printemps de 2009


(source:sciences et avenir decembre 2008)

 

Repost 0
3 janvier 2008 4 03 /01 /janvier /2008 13:55

 

Comment sera le monde en 2050 ?

LIENS concernant le Futur Antérieur
- Les bons EXERCICES de Carmen pour pratiquer

- Une chanson de Carla Bruni "LA DERNIERE MINUTE"

- D'autres liens sur tous les FUTURS

 
En 2050, la dégradation de l'environnement arrivera à un point où une grande proportion de la population sur terre souffrira à cause de la pollution et de l'effet de serre. Les côtes des continents auront été inondées par les océans élevés. Les sécheresses seront la norme dans les régions agricoles, comme les Prairies Canadiennes. Les sources d'eau potable seront trop polluées pour boire sans purification extensive. Contrairement à la croyance de cette génération, la solution des problèmes environnementaux ne va pas venir avec l'avancement technologique. L'avancement technologique va aider, mais en 2050, les gouvernements du monde auront réalisé que sans une introduction de strictes lois mondiales pour protéger l'environnement, l'avancement technologique ne peut pas grand chose, et pas assez rapidement.


À cause de cette grave situation environnementale, les gouvernements de 2050 auront unanimement décidé d'imposer des restrictions sur le voyage, le tourisme et les autres activités qui ont un grand impact sur l'environnement. Beaucoup de loisirs et de libertés que nous apprécions aujourd'hui feront partie du passé. Je ne veux pas dire que les droits fondamentaux seront annulés. Mais les choses comme le voyage, l'usage de l'électricité et la consommation de l'eau seront toutes très contrôlées. Pour voyager, une personne devra recevoir l'autorisation du Bureau de Voyage Mondial. Ils décident si le voyage est nécessaire et ils calculent l'impact que le voyage aura sur la région. Le voyage sera autorisé seulement s'il a un impact environnemental minimal.


L'humanité aura tellement pollué les rivières et des lacs d'eau douce, de sorte qu’en 2050 l'eau potable sera rationnée


Le développement des systèmes de transport public auront été une grande priorité
pour les gouvernements afin de complètement éliminer les besoins pour une voiture. Bien qu'il y aura encore des situations où une voiture sera nécessaire, 98% des voyages dans les villes auront été remplacés par le transport public ou les autres moyens de locomotion, comme la bicyclette. entre les pays de monde. Le voyage par bateau sera interdit sauf si c'est un bateau à voile ou un bateau propulsé d'une façon qui a un effet minimal sur l'environnement. Le voyage par avion sera encore utilisé mais seulement pour les voyages les plus importants. Les autres voyages transcontinentaux et les transports de cargaison seront réalisés avec des zeppelins colossaux. Les zeppelins peuvent transporter plus de masse que les avions et leurs grandes superficies extérieures permettent l'installation de panneaux solaires pour la puissance. Les trains existeront encore, mais ils seront pour la plupart utilisés pour le transport de marchandises entre les villes et pour le transport public dans les villes.


Le monde de 2050 sera très différent oui, mais il sera aussi un monde plus mûr et plus responsable. Les peuples et les gouvernements du monde prendront finalement leurs responsabilités dans leurs actions et feront un vrai effort mondial pour sauver la planète.

 

Ludwik

L'Humanité va s'appauvrir et connaître la famine d'ici 2050


Selon les Nations Unies, l'humanité va passer de 6,5 milliards d'individus à 9,1 milliards d'individus d'ici 2050.



D'une année sur l'autre, les choses seront différentes car les gens auront changé. Nous pourrons voyager dans l'espace parce qu'un moyen de transport très rapide aura été inventé. Il n'y aura plus de pays différents parce que tous les pays se seront unis. On parlera tous la même langue. Dès que la Terre aura été complètement surpeuplée, personne n'habitera plus sur la Terre. Vous devrez choisir sur quelle planète vous voudrez habiter.

Il y aura beaucoup de nouvelles machines. Par exemple la voiture qui saura voler. Tout le monde devra avoir cette voiture parce que personne n'aura bâti de routes. La machine qui saura faire les devoirs, la machine pour les enfants mal élevés... La Terre aura été déclarée  "secteur sauvegardé" pour les animaux et la végétation. Sur la Terre il n'y aura pas plus de pollution.  Toute la pollution aura été exportée dans l'espace. Mais qui sait ce qu'il se passera dès que l'espace sera plein?
Veronika Snajdrova


ALLEZ VOIR CETTE LETTRE ECRITE EN 2070 !

 

 


Repost 0
Published by COLLECTIF groupe12 Barbara - dans Sciences et environnement
commenter cet article
26 septembre 2007 3 26 /09 /septembre /2007 20:48

 

La planète a besoin d'améliorations dans le domaine écologique, concrètement il faudrait que la pollution soit réduite parce qu'elle augmente le trou de la couche d'ozone. En plus, il serait nécessaire que tout le monde soit conscient du problème des déchets toxiques, qu’on essaye de baisser la consommation des produits non-dégradables. D'autre part, je ne crois pas que la planète puisse résister à ces altérations écologiques, en fait le changement climatique est une conséquence de celles-ci. Vraiment, la Terre exige de nous que nous fassions attention à beaucoup d'autres problèmes comme les pluies acides, la déforestation ou l'extinction des espèces animales singulières. Enfin, je souhaiterais que l'homme arrête de consommer plus de ressources que celles que la planète peut fournir. Javier et Rosalia

Nous souhaiterions qu'il y ait moins de guerre. Nous aimerions que la richesse soit mieux partagée dans le monde... ... et que l'amour soit plus important que l'économie de surconsommation. Je désirerais qu'il y ait plus de protection de l'environnement mais je ne crois pas que les gens changent. Il est important qu'il n'y ait pas de troisième guerre mondiale, mais je pense qu'il y en aura une dans moins de 70 ans parce que l'économie va s'écrouler quand le pétrole s'épuisera. Mareike

Nous voudrions que la planète soit une meilleure auberge pour les animaux sauvages. Il faudrait que les gens polluent moins. Nous souhaiterions que tout le monde ait assez d'argent pour mieux vivre et ne pas mourir à cause de la faim. Nous désirerions que l'eau puisse être purifiée pour combattre certaines maladies. Nous exigerions que les gens utilisent leurs voitures seulement quand c'est vraiment nécessaire. Gonzalo et Veronika

Nous souhaiterions que tous les pays diminuent leurs taux d'émissions de gaz polluants (par exemple: CO2, NO, etc). Il faudrait que personne ne chasse les animaux sauvages et protège ceux qui sont sur la liste "rouge" de l'Unesco. Nous voudrions que les constructeurs ne détruisent pas les forêts. Il faudrait qu'on plante de nouvelles plantes pour agrandir des forêts. L'environnement nous demande qu'on utilise une autre forme d'énergie qui puisse le respecter. Il est nécessaire que tout le monde respecte les lois environnementales. Sonia et Le Minh

Nous souhaiterions que les voitures soient remplacées par des voitures électriques ou des voitures qui roulent à l'hydrogène. Nous souhaiterions que l'euro soit plus faible ou que les monnaies sud-américaines soient plus fortes. Nous souhaiterions que le développement industriel ne fasse pas mal à l'environnement. Nous aurions envie qu'il y ait moins de déforestation. Rafael et Pablo

TOUT SUR LE SUBJONCTIF !

Repost 0
Published by collectif été 2007 (Barbara) - dans Sciences et environnement
commenter cet article
17 mars 2007 6 17 /03 /mars /2007 00:35

 

COMPREHENSION ORALE sur le thème de l'eau  :

 

 

 En complément : chanson sur l'écologie + exercice ICI :

 "RESPIRE" de Mickey 3D

 

Le film que nous avons regardé parle de la relation entre la démographie, l'emploi, la ville et l'eau potable. Un des thèmes principaux c'est les mégapoles, les villes qui ont plus d'un million d'habitants. Malgré les problèmes dans les grandes villes, la moitié de la population croit qu'on y trouve de la nourriture, de l'emploi, des meilleures conditions de vie et de l'espoir. Un exemple de ça c'est Mexico, la capitale de Mexique. A Mexico, l'eau des lacs et des autres sources est insuffisante donc il faut pomper l'eau des nappes phréatiques, dont l'exploitation est au maximum. L'Asie, Bangkok spécifiquement, est un autre bon exemple. Nous y trouvons la pollution de l'eau, du pompage des nappes phréatiques, qui provoque la fragilisation de la surface et l'affaisement de la ville. Un autre problème c'est aussi la construction de rues sur d'anciens canaux et à cause de ça, il y a une mauvaise évacuation de l'eau et des inondations. La Chine, l'Inde, l'Indonésie, le Laos, le Népal et le Bhoutan ont des problèmes d'accés à l'eau saine parce qu'on y utilise des eaux des rivières non traitées. Le film a donné d'autres détails mais ça c'est l'idée principale. Les grandes villes ont beaucoup de problèmes et elles grandissent de plus en plus. Plus de personnes veulent habiter dans les villes, ça ne va pas changer, car ça devient un cycle. Il faut être plus conscients.  

 

Aujourd'hui, plus d'un milliard
de personnes n'ont pas accès
à l'eau potable.

L'EAU NON POTABLE est la première cause de mortalité
dans le monde.

Chaque minute, 15 personnes meurent victimes de maladies liées à une eau insalubre.

Votre goutte d'eau,
c'est une voix

en plus !
Je signe la pétition

  

Une mégapole est un groupe de villes où il y a une forte densité de population. Le problème concernant la pénurie de l'eau potable est grand dans les villes avec un grand nombre d'habitants.

En Asie, il y a 153 villes avec plus d'un million d'habitants. L'Afrique en a 34, l'Amérique du nord 48, l'Europe 50 et l'Amérique du sud 38.

Pour la moitié de la population qui habite dans ces grandes villes, la ville est synonyme de nourriture, d'emploi et d'espoir.

Un exemple d'une grande ville qui a beaucoup de problèmes avec l'eau est la capitale du Mexique, Mexico. Cette ville a 18 million d'habitants et concentre 45% de l'activité économique du pays. Puisque l'exploitation des nappes phréatiques est au maximum, le pompage de l'eau se situe sur le Rio Cutzamala. Un autre fleuve qui représente un problème est le Rio Amacuzac, qui est beaucoup utilisé pour l'irrigation des plantations près de la ville et pour le tourisme. À cause de cela, il y a une tension sur l'eau et des risques de pénurie.

Un autre exemple est la ville de Bangkok, capitale de la Thailande. Son principal problème est sa croissance, qui oblige un pompage des nappes.

En général, la qualité des eaux en Asie est préoccupant. En Chine, en Inde et en Indonésie, entre 25 et 50% de la population a accès à l'eau saine. Au Laos, Népal et Bhoutan, ce pourcentage est de 50 - 65%.

Repost 0
Published by Fernando, Martha - dans Sciences et environnement
commenter cet article
16 mars 2007 5 16 /03 /mars /2007 16:39


Envie de découvrir d'autres familles de vocabulaire ?!
C'est ici qu'il faut cliquer :
http://www.youtube.com/user/imagiers 


Repost 0

Les Étudiants De Fle De L'insa

  • : Le blog des étudiants de FLE de l'INSA-Lyon
  • : Nous sommes étudiants ingénieurs à l'INSA de LYON et nous apprenons le français ! Ce blog nous permet d'écrire en français, d'échanger nos impressions sur la France, de parler de nos pays d'origine... bref, de nous perfectionner en nous distrayant !
  • Contact


 

Les motivés de l’INSA !

Rechercher

Le blog des étudiants de FLE de l'INSA-Lyon

Archives

CHANSONS